Wat u moet weten over dyslexie

Dyslexie is een leerprobleem dat het vermogen van een persoon om te lezen en te schrijven schaadt.

Bij dyslexie gaat het om de manieren waarop de hersenen grafische symbolen en de klanken van woorden verwerken. Het heeft vaak invloed op woordherkenning, spelling en de mogelijkheid om letters aan geluiden te koppelen.

Hoewel het een neurologische aandoening is, heeft dyslexie geen verband met intelligentie.

Dyslexie komt vaak voor. Sommige deskundigen zijn van mening dat 5–10% van de mensen het heeft, terwijl anderen schatten dat de prevalentie 17% is.

Het krijgen van een diagnose, begeleiding en ondersteuning vanaf jonge leeftijd kan de impact van de aandoening helpen verminderen.

Dit artikel gaat dieper in op de oorzaken, symptomen en behandeling van dyslexie bij kinderen en volwassenen.

Wat is dyslexie?

Iemand met dyslexie kan moeite hebben met voorlezen.

Dyslexie beïnvloedt de manier waarop de hersenen geschreven materiaal verwerken, waardoor het moeilijker wordt om woorden te herkennen, spellen en decoderen.

De effecten van dyslexie verschillen van persoon tot persoon. Mensen met de aandoening hebben over het algemeen moeite met snel lezen en lezen zonder fouten te maken. Ze kunnen ook moeite hebben om te begrijpen wat ze lezen.

Dyslexie is een neurologisch probleem en kan in gezinnen voorkomen. Het is niet het resultaat van slecht onderwijs, onderwijs of opvoeding.

Hoewel het een uitdaging kan zijn, kan bijna iedereen met dyslexie leren lezen als ze de juiste instructie krijgen.

Begin 2018 zijn in de Verenigde Staten 33 wetsvoorstellen met betrekking tot dyslexie ingediend. Dit weerspiegelt het feit dat overheidsorganisaties de noodzaak erkennen van vroegtijdige interventie om kinderen met dyslexie te ondersteunen.

Diagnose

Mensen met dyslexie krijgen de meeste kans om een ​​diagnose te krijgen als kinderen of jongvolwassenen.

Volwassenen die deze diagnose krijgen, hebben de aandoening meestal hun hele leven gehad. Een persoon kan echter dyslexie krijgen door een hersenletsel.

Als een ouder, voogd of leraar vermoedt dat een jongere dyslexie heeft, moeten ze vragen naar een professionele evaluatie. De school kan misschien helpen. Een vroege diagnose leidt eerder tot een effectief beheer.

Het krijgen van de diagnose dyslexie kan de deur openen naar meer steun voor het kind of de adolescent. Ze kunnen in aanmerking komen voor speciaal onderwijs, ondersteuningsprogramma's en diensten op hogescholen en universiteiten.

Volgens de International Dyslexia Association hebben diagnostische evaluaties vaak betrekking op de volgende gebieden:

• achtergrondinformatie, waaronder familiegeschiedenis en vroege ontwikkeling
• intelligentie-
• mondelinge taalvaardigheid
• woordherkenning
• spreekvaardigheid
• begrijpend lezen
• woordenschat kennis
• decodering, of het vermogen om nieuwe woorden te lezen met behulp van lettergeluidkennis
• fonologische verwerking, of hoe de hersenen de klanken van woorden verwerken

Tijdens de beoordeling zal de examinator proberen andere aandoeningen uit te sluiten die vergelijkbare symptomen kunnen hebben. Voorbeelden zijn problemen met het gezichtsvermogen, gehoorstoornissen, gebrek aan instructie en sociale en economische factoren.

Symptomen

Mensen kunnen op elke leeftijd symptomen van dyslexie vertonen, maar ze treden meestal op tijdens de kinderjaren.

Dyslexie kan uitdagingen veroorzaken die te maken hebben met:

Mijlpalen in ontwikkeling bereiken

Kinderen met dyslexie kunnen later leren kruipen, lopen, praten en fietsen dan hun leeftijdsgenoten.

Leren praten

Een kind met dyslexie heeft mogelijk meer tijd nodig om te leren praten. Ze kunnen woorden ook verkeerd uitspreken, vinden rijmen moeilijk en lijken geen onderscheid te maken tussen verschillende woordgeluiden.

Leren lezen

Deze moeilijkheid kan zich al op de kleuterschool voordoen. Een kind vindt het misschien moeilijk om letters aan klanken te koppelen, en het kan zijn dat het moeite heeft om de klanken in woorden te herkennen.

Symptomen van dyslexie kunnen ook optreden wanneer jongeren complexere vaardigheden gaan leren. De aandoening kan bijvoorbeeld problemen veroorzaken met:

• Grammatica
• begrijpend lezen
• vloeiend lezen
• zinsstructuur
• diepgaand schrijven

Verzorgers en leerkrachten merken misschien dat een kind niet graag leest - ze kunnen situaties vermijden waarin dat nodig is.

Leren schrijven

Op papier kan een persoon met dyslexie cijfers en letters omdraaien zonder het te beseffen.

Ook volgen sommige kinderen met dyslexie niet de verwachte patronen van leerprogressie. Ze kunnen bijvoorbeeld een woord leren spellen en de volgende dag helemaal vergeten.

Verwerking van geluiden

Als een woord meer dan twee lettergrepen heeft, kan het verwerken van de klanken veel uitdagender worden. In het woord "helaas" kan een persoon met dyslexie bijvoorbeeld de klanken "un" en "ly" verwerken, maar niet de klanken daartussenin.

Sets met gegevens

Kinderen met dyslexie kunnen er langer over doen om de letters van het alfabet te leren en om ze uit te spreken. Ze kunnen ook moeite hebben met het onthouden van de dagen van de week, maanden van het jaar, kleuren en sommige rekentabellen.

Coördinatie

Een persoon met dyslexie is mogelijk minder gecoördineerd dan zijn leeftijdsgenoten. Het vangen van een bal kan bijvoorbeeld moeilijk zijn en ze kunnen links en rechts verwarren.

Verminderde hand-oogcoördinatie kan ook een symptoom zijn van andere, vergelijkbare neurologische aandoeningen, waaronder dyspraxie.

Concentratie

Mensen met dyslexie vinden het vaak moeilijk om zich te concentreren. Dit kan zijn omdat ze zich na een paar minuten worstelen met lezen of schrijven mentaal uitgeput voelen.

In vergelijking met de algemene bevolking hebben ook een groter aantal kinderen met dyslexie ook aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD).

Volgens sommige schattingen heeft 30% van degenen met dyslexie ook ADHD, vergeleken met 3-5% van de algemene schoolbevolking die beide aandoeningen ervaart.

De opeenvolging van ideeën

Iemand met dyslexie kan ideeën uiten in een volgorde die voor zijn leeftijdsgenoten onlogisch of niet-verbonden lijkt.

Auto-immuunziekten

Mensen met dyslexie hebben meer kans op auto-immuunziekten, zoals seizoensgebonden allergieën, astma en eczeem.

Omgaan met dyslexie

Er is geen remedie voor dyslexie, maar een reeks benaderingen kan helpen om dagelijkse taken veel gemakkelijker te maken.

Dyslexie beïnvloedt elke persoon anders, en de meeste mensen vinden manieren om hun leerverschillen op te vangen en te gedijen.

Vroeg in het leven een diagnose en ondersteuning krijgen, kan op lange termijn voordelen opleveren. Het beheersen van dyslexie bij kinderen kan inhouden:

• Een evaluatie van individuele behoeften: dit helpt leerkrachten om een ​​gericht programma voor het kind te ontwikkelen.
• Aangepaste leermiddelen: kinderen met dyslexie kunnen baat hebben bij leermiddelen die hun zintuigen gebruiken, zoals aanraking, zicht en gehoor.
• Begeleiding en ondersteuning: counseling kan eventuele effecten op het gevoel van eigenwaarde helpen minimaliseren. Andere vormen van ondersteuning zijn bijvoorbeeld het toekennen van extra tijd aan tentamens.
• Voortdurende evaluatie: Volwassenen met dyslexie kunnen baat hebben bij hulp bij het ontwikkelen van evoluerende copingstrategieën en bij het identificeren van gebieden waarop ze baat zouden hebben bij meer ondersteuning.

Het kan ook helpen om elke werk- of leerruimte aan te passen. Vind hier enkele ideeën voor huiswerkstations.

Het Yale Center for Dyslexia and Creativity biedt tips voor studeren met dyslexie. Ze bevatten:

• tijdmanagementstrategieën toepassen, zoals het opdelen van projecten in kleinere stukjes en het opstellen van een overzicht voordat een taak wordt gestart
• met behulp van tools zoals flash-kaarten en tekst-naar-spraak-technologie
• notities visueel ordenen met behulp van markeerstiften of een kleurcoderingssysteem
• werken in een stille, heldere ruimte - met oordopjes of ruisonderdrukkende koptelefoons indien nodig - en afleiding tot een minimum beperken

Oorzaken

Onderzoekers weten niet zeker waarom sommige mensen dyslexie ontwikkelen.

Er lijkt een genetische link te zijn, omdat dyslexie in gezinnen voorkomt.Sommige onderzoekers hebben veranderingen in het DCDC2 gen met leesproblemen en dyslexie.

Hoewel de overgrote meerderheid van de mensen met dyslexie het vanaf de geboorte heeft, is het mogelijk om het te krijgen, meestal als gevolg van hersenletsel of beroerte.

De moedertaal van een persoon kan zijn beleving van de aandoening beïnvloeden. Het kan bijvoorbeeld gemakkelijker zijn voor iemand met milde tot matige dyslexie om een ​​taal te leren met duidelijke verbanden tussen de geschreven vorm en de klanken en met consistente grammaticaregels, zoals Italiaans of Spaans.

Talen met woorden die een onduidelijk verband hebben tussen de geschreven vormen en hun klanken - zoals "hoest" en "deeg" in het Engels - kunnen een grotere uitdaging zijn voor iemand met dyslexie.

Volwassenen en kinderen

De symptomen van dyslexie veranderen met de leeftijd. Lees hieronder hoe de aandoening zich voordoet in verschillende levensfasen.

Voordat kinderen naar school gaan, kunnen ze laten zien:

• vertraagde spraak- en woordenschatontwikkeling
• moeilijkheden bij het vormen en kiezen van woorden, bijvoorbeeld door woorden met soortgelijke klanken door elkaar te halen
• problemen met het bewaren van informatie, zoals cijfers, het alfabet en de namen van kleuren

Als kinderen schoolgaande leeftijd hebben, kunnen ze:

• hebben een laag leesniveau voor hun leeftijdsgroep
• moeite hebben met het verwerken van informatie en het onthouden van reeksen
• moeite hebben met het verwerken van de geluiden van onbekende woorden
• langer duren met lezen en schrijven
• vermijd taken die te maken hebben met lezen

Tieners en volwassenen kunnen:

• moeite hebben met voorlezen
• duurt langer om te lezen en te schrijven
• moeite hebben met spelling
• woorden verkeerd uitspreken
• moeite hebben met het onthouden van woorden voor bepaalde objecten of onderwerpen
• moeite hebben met het leren van een andere taal, het onthouden van tekst en het doen van wiskunde
• vind het moeilijk om een ​​verhaal samen te vatten

Lees hier meer over dyslexiesymptomen naar leeftijd en dyslexie bij volwassenen.

Soorten

Er zijn momenteel geen officiële diagnostische "soorten" dyslexie, hoewel onderzoekers de groepen symptomen onderzoeken die sommige mensen ervaren.

Over het algemeen kan het identificeren van de specifieke uitdagingen van een persoon hen helpen de juiste ondersteuning te krijgen. Sommige mensen ervaren:

• Fonologische dyslexie: ook bekend als dysfonetische of auditieve dyslexie, waarbij het moeilijk is om woorden in kleinere eenheden op te splitsen, waardoor het moeilijk wordt om klanken te matchen met hun geschreven vorm.

• Oppervlaktedyslexie: ook wel dyseïdetische of visuele dyslexie genoemd, dit houdt in dat u problemen heeft met het herkennen van woorden op zicht, waardoor het moeilijk is om woorden te leren en te onthouden.

• Snelle naamgevingstekort: dit houdt in dat u problemen ondervindt bij het benoemen van een letter of cijfer wanneer de persoon het ziet.

• Dyslexie met dubbele tekortkoming: dit houdt in dat u problemen heeft met het isoleren van de geluiden om letters en cijfers te noemen.

Soms verwijzen mensen ook naar 'directionele dyslexie', wat betekent dat ze het moeilijk hebben om links van rechts te onderscheiden. Dit is een veel voorkomend kenmerk van de aandoening.

Als een persoon moeite heeft met getallen en rekenen, specifiek de medische term voor deze dyscalculie. Het komt soms voor bij dyslexie of zelfstandig.

Overzicht

Dyslexie is een leerverschil dat het lezen en schrijven moeilijk maakt.

Hoewel er geen remedie is voor dyslexie, kunnen veel benaderingen en hulpmiddelen helpen bij het vergemakkelijken van dagelijkse activiteiten.

Iedereen met dyslexie ervaart de aandoening anders, maar met de juiste ondersteuning kunnen mensen met de aandoening uitblinken als mensen zonder. Lees hier enkele persoonlijke succesverhalen van The Yale Center for Dyslexia and Creativity.